Ethan Mollick

使用旧的 GPT-4o 的随机试验：“AI 访问提升了考试成绩，并且一周后仍有小幅提高。对于将 AI 作为辅导工具（‘增强’）的学生，成绩提升依然存在；而对于让 AI 为他们写作（‘自动化’）的学生，提升则会消失。” 在所有实验中，都有积极效果。 https://t.co/Ux4xDavAYa